6ºB - Momento de aprender

  ENGLISH CLASS FOR 6T GRADE HELLO, DEAR STUDENTS AND FAMILIES!! HOY COMENZAMOS CON LA PRIMERA UNIDAD DE ESTA SEGUNDA ETAPA SOBRE HABITOS Y RUTINAS. EN ESTA PRIMER CLASE VEREMOS VOCABULARIO Bhttps://youtu.be/M4FMEmlOqTMASADO EN RUTINAS COTIDIANAS. ARE YOU READY??? HERE WE GO!!! 1- WATCH THE FOLLOWING VIDEO ( tantas veces como sea necesario y tengas acceso ) The video is in American English https://www.youtube.com/watch?v=M4FMEmlOqTM 2- In your folder: ( en la carpeta ) October …………… DAILY ROUTINES VOCABULARY 1- WATCH THE VIDEO 2- COMPLETE THE FOLLOWING ACTIONS ACCORDING TO THE VIDEO ( INCLUYENDO TODAS LAS OPCIONES POSIBLES ) • WAKE _____ • WASH ____________ / ______________ • BRUSH ____________ / ______________ • GET ____________ / ____________ • GO ________ / __________ / ___________ / _____________ • DO __________ / __________ / ___________ / ___________ / _________ 3- ORDER THE ACTIONS ACCORDING TO YOUR DAILY ROUTINE ( ESCRIBE LOS NUMEROS DEL 1 AL 7 PARA ORDENARLAS ) •...

 Hola chiquis trabajamos con las copias que dejamos en el fortin. LAS CONDICIONES NATURALES EN AMÉRICA LATINA: LOS CLIMAS. EN LOS CONTINENTES AMERICANOS SE PUEDE ENCONTRAR UNA GRAN VARIEDAD DE CLIMAS.LAS ZONAS CERCANAS AL ECUADOR POSEEN UN CLIMA CÁLIDO. ESTO SE DEBE A QUE LOS RAYOS DEL SOL INCIDEN EN FORMA DIRECTA. A MEDIDA QUE NOS ALEJAMOS DEL ECUADOR, LOS RAYOS DEL SOL INCIDEN MENOS SOBRE LA SUPERFICIE TERRESTRE Y LAS TEMPERATURAS DISMINUYEN. POR ESOS MOTIVOS, EN AMÉRICA EXISTEN ZONAS DE CLIMA CÁIDOS CERCA DEL ECUADOR, CLIMAS TEMPLADOS EN LAS LATITUDES MEDIAS Y CLIMAS FRÍOS, MÁS CERCA DE LOS POLOS. PERO LA TEMPERATURA NO SOLO DEPENDE DE LA LATITUD. TAMBIÉN INFLUYEN EL RELIEVE Y LA CANTIDAD DE PRECIPITACIONES. * LEEMOS LA INFORMACIÓN Y OBSERVAMOS LAS IMÁGENES DE LAS PÁGINAS 216-217. * COMPLETEN LA RED CONCEPTUAL CLIMA: - CÁLIDO                 - DESÉRTICO         ...

    PL 10 28-09 Hoy trabajamos en PL HOLA CHIQUIS!! Espero que anden bien y organizándose con las tareas del cole, ya termina septiembre y comenzamos otro mes, recuerden que de Prácticas del Lenguaje  son dos trabajos al mes. Lean bien las consignas y si tienen dudas se comunican conmigo. Los quiero y extraño! Copien el repaso de la clase anterior y las consignas en su carpeta. ¡AHORA SÍ! ¡A TRABAJAR!   ______________________________________________________________ REPASO DE LA CLASE ANTERIOR La clase anterior trabajamos y aprendimos sobre la COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS. Recordamos a los elementos: EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE, CÓDIGO, CANAL Y REFERENTE. También hablamos sobre lo que era el LENGUAJE VERBAL   Y NO VERBAL   Para que una situación comunicativa se entienda todos estos elementos tienen que funcionar de la manera correcta, sino el mensaje llega mal, y se producen malos entendidos y una mala comunicación. CÓMO SE FORMAN LAS...

TALLER ESI ¡ Hola chicos y chicas! ¿Cómo están?  Esperamos que estén muy bien.   En primer lugar vamos a recordar que la actividad Nro. 1 sobre el cuento El club de los Perfectos se deberá entregar en el mes de octubre cuando las familias concurran a la escuela para retirar la mercadería, y que el cuaderno 6 Seguimos Educando que recibieron en la última entrega nos va a servir para trabajar en varias actividades.   Ahora sí, vamos con la actividad Nro. 2 del taller.  Buscamos en el cuaderno 6 Seguimos Educando las páginas 6 y 7, el tema es la poesía.   1.Realizar de la página 6 el cuadro del punto 4 respondiendo solamente las columnas SÏ o NO marcando con una cruz.   2. Leer la página 7.   3. Leer la poesía completa.   4. Pensar y reflexionar sobre el tema de la poesía. Conversaremos y compartiremos lo que surja de los puntos anteriores en una reunión por zoom que se realizará próximamente....

  Happy Spring to everyone!!! Esta semana les propongo recibir a la tan esperada Primavera y Dia del Estudiante con una bella cancion y un hermoso dibujo que cada uno hara en su carpeta. Sin mas les dejo la cancion. Espero que la disfruten y ..... See you soon!! Miss Fabi

WHAT DO I LOOK LIKE? TALKING ABOUT MY PHYSICAL APPEARANCE (MI DESCRIPCION FISICA) HELLO, CHILDREN AND FAMILIES! WELCOME TO A NEW CLASS.! CONTINUAMOS CON NUESTRA UNIDAD: “INTRODUCING MYYSELF” HOY APRENDEREMOS A UTILIZAR AQUELLOS ADJETIVOS QUE PODEMOS UTILIZAR PARA DESCRIBIRNOS A NOSOTROS MISMOS Y/O A OTROS. PARA ESTO, SIEMPRE ES BUENO RECORDAR QUE “WE ARE ALL DIFFERENT “AND THAT BEING DIFFERENT IS OK “ 1- LOS INVITO A CONTINUACION A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO JUNTO CON “THE INCREDIBLES “ UNA FAMILIA MUY ESPECIAL, POR CIERTO. NO HAY QUE RESOLVER NINGUNA ACTIVIDAD. SIMPLEMENTE OBSERVAR CON ATENCION LA DESCRIPCION DE LOS PERSONAJE 2- LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO DE ESTA FAMILIA TAN ESPECIAL LOS INVITO A RESOLVER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD INTERACTIVA SOBRE OTRA FAMILIA. ...

 Multiplos y divisores Poner como titulo en la carpeta de matematica Múltiplos y divisores * Observamos la imagen y respondemos

 Hola!! Les envío la actividad de esta semana.  Área: matemática Título: Múltiplos, divisores y divisibilidad Recordamos 1)Miramos los siguiente videos explicativo de múltiplos y divisores. https://youtu.be/YW_04Esg4QQ https://youtu.be/V7YW_MtjOMo 3) Realizamos las actividades de las siguientes páginas 26 y 27 de las copias que dejamos en el Fortín.

  CN 8 14/09   Buenas chiquis!! Vamos a comenzar a trabajar con un contenido   nuevo   “La función de la reproducción”.   Es muy importante la lectura. Dedícale tiempo a los trabajos del cole y trabajá con responsabilidad. Prestá atención a la prolijidad, escribí con birome azul o negra y subrayá títulos. Cualquier duda se comunica conmigo.     _________________________________________________________________________________ REPASAMOS : La clase anterior de CN terminamos de trabajar con “La función de la nutrición” y el papel que cumplen todos los sistemas que intervienen ahora empezaremos con “La función de la reproducción” “LA FUNCIÓN DE LA REPRODUCCIÓN”.   El origen de los seres vivos.   1.     Trabajamos con las copias que dejamos en el fortín. También están escaneadas en este trabajo.  Realiza la lectura de las páginas 302 y 303, luego resuelve:   a)     Subraya el títul...

 Les envio la actividad de esta semana. Area: Sociales Título: Condiciones climática de la Argentina * Leer la información de las páginas 194 y 195. * Observar el mapa de la página 195. * Realizar en la carpeta las actividades 1 y 2 de la página 195. * Copiar y completar la siguiente red conceptual Envío las fotos de las páginas 194 y 195. Estas páginas están también en el cuadernillo que dejamos con la seño Ale en el fortín.

  Apellido y Nombre:                                      Año:   Hola chicos y chicas!!! Vamos a comenzar a trabajar con ESI, (Educación Sexual Integral). La primera actividad es leer este cuento. Pueden leerlo mientras escuchan la narración del mismo que mandaremos en un audio.. Al final respondan las preguntas. En la próxima entrega de mercadería deberán entregarlo en la escuela.   El club de los perfectos Autora: Graciela Montes   Hay gente que ya está cansada de que yo cuente cosas del barrio de Florida. Pero no es culpa mía: en Florida pasa cada cosa que una no puede menos que contarla. Como la historia esa del Club de los Perfectos. Porque resulta que los perfectos de Florida decidieron formar un club. Algunos de ustedes preguntarán quiénes eran los Perfectos. ...

Hello, class!!! Los invito a escuchar la siguiente canción en el marco de la unidad " Personal description " Espero que disfruten de esta bella canción que nos ayuda a reflexionar sobre la importancia de respetar nuestras diferencias This Is Me COMPLETE THE LYRICS AFTER WATCHING THE VIDEO COMPLETA LA LETRA DE LA CANCIÓN LUEGO DE VER EL VIDEO LAS VECES QUE LO NECESITES ( 2 VECES MINIMO ) Keala Settle, The Greatest Showman Ensemble I am not a stranger _______________ Hide away, they say 'Cause we don't want your _________ I've learned to be ashamed of _______ Run away, they say No one'll love you as you are But I won't let them break me down ________ I know that there's a ____________ For _______________ When the sharpest words wanna ______________ I'm gonna send a flood, gonna drown 'em out I am brave, _________________ I am who I'm meant to be, this is me Look out 'cause here I come And I'm marching on to the beat I drum I'm...