6ºB - Momento de aprender

LA BANDERA Y SU HISTORIA.  1) Lean atentamente y presten atención a las Banderas. ACTIVIDADES 2)Copia las preguntas y responde en tu carpeta

QUERIDOS ALUMNOS: HELLO AGAIN! (LA SEMANA PASADO NO TUVIMOS NUESTRA CLASE HABITUAL POR LA RUPTURA DE MI COMPUTADORA PERO YA ESTAMOS NUEVAMENTE JUNTOS.) ANTES QUE NADA, FELICITO A TODOS POR SU ENORME ESFUERZO Y EXCELENTES PRODUCCIONES. BRAVOOO!!!! HOY VAMOS A TRABAJAR JUNTOS RECORDANDO A UNO DE NUESTROS MAS GRANDES PROCERES DE LA PATRIA " DON MANUEL BELGRANO " A 200 AÑOS DE SU FALLECIMIENTO. EN SUS CARPETAS: JUNE, __________ FLAG ´S DAY ( 1820 - 2020 ) 200 YEARS MANUEL BELGRANO ´S DEATH 1- WATCH THE VIDEO ( the life of Manuel Belgrano ) 2- SOLVE THE INTERACTIVE ACTIVITY ( bicentenario de Manuel Belgrano ) 3- DRAW OUR BEAUTIFUL FLAG ( dibuja nuestra Bella Bandera )          ...

 Buenas tardes. Espero que esten muy bien.💗 Les mando la actividad de Ciencias Sociales de esta semana. 01/06  Proceso de integración interestatal en America Latina. El Mercosur. 1) Leer la siguiente informacion Copiar y realizar las siguientes actividades

El título es Cuerpos Geométricos.  *Recordamos los elementos de un cuerpo geométrico. Miramos el siguiente video 1) Observa las figuras y realizamos las siguientes actividades Lee atentamente cada situacion y responde

PL 6 08/06/20   Hola CHICOS Y CHICAS ¿Cómo andan? Vamos a seguir trabajando en PL con el género teatral, vamos a conocer más características sobre este género y a trabajar la comprensión lectora.   EL GÉNERO TEATRAL.     1.     Lee la siguiente obra de teatro. BELLOS CABELLOS De Adela Basch.     UNICO ACTO ESCENA UNO   (La escena transcurre en la peluquería. Hay un gran reloj que marca las once. Entra Miguel, el peluquero.) Miguel.- Adelante, tome asiento aquí, por favor. Laura.- (Se sienta.) Gracias. Mire, me gustaría cortarme un poco. Creo que mi pelo está demasiado largo y sin forma, y tengo ganas de cambiar de aspecto. Quisiera un corte nuevo, con algo de original y algo de sugerente. Miguel.- ¿Con algo de mi gerente? Pero, señora, mi gerente es pelado. ¿Qué quiere, que la rape? Laura.- Pero no, quiero un corte novedoso, con una caída así (hace un gesto con las manos), como suave. Miguel.- ¿C...

HELLO, CLASS!!!! HOY LOS INVITO A EMPEZAR UNA NUEVA UNIDAD QUE SE LLAMARA  "INTRODUCING MYSELF" COMO PRESENTARME PARA ESTO, LOS INVITO A MIRAR UN BREVE VIDEO. SUGIERO VERLO TANTAS VECES COMO LES SEA POSIBLE PARA COMPRENDER LA SITUACION . A CONTINUACION COMPLETAR LO SIGUIENTE EN LA CARPETA: 1.        EN EL VIDEO LOS TRES INTEGRANTES SE PRESENTAN DE LA SIGUIENTE MANERA, COMPLETA:( ESCRIBE A CONTINUACION DE CADA NOMBRE ) MATT: ____________________________________________________________ DAVID: ____________________________________________________________ HELEN: ____________________________________________________________ 1-       LUEGO DE OBSERVAR VIDEO POR LO MENOS DOS VECES ESCRIBI A CONTINUACION DE CADA FRASE: F ( FALSE: SI CREES QUE ES FALSO ) O  T (TRUE: SI CREES QUE ES VERDADERO ) A)       LOS HABITANTES DE LA CASA SON 3: ________________________________...

HOLA CHICOS Y CHICAS!!¿Cómo están? ¿Cómo siguen llevando esto de la cuarentena?  Los extraño un monton pero ahora mas que nunca hay que cuidarse que empieza a venir el frío. Cuidense y a sus familias. Los quiero mucho! Hoy nos toca CN  Trabaja en tu carpeta de CN copia la parte que dice  Repasamos la clase anterior ,  el título las consignas y resuélvelas. Repasamos la clase anterior:   En las actividades anteriores leímos y trabajamos sobre la nutrición y la alimentación. Es  importante  que quede claro que alimentarse no es lo mismo que nutrirse. Un  alimento  es toda sustancia o mezcla de sustancias naturales o elaboradas ingeridas por las personas, que aportan al organismo  energía  y  materiales.  En cambio los  nutrientes  son aquellos materiales que el organismo necesita para crecer y desarrollarse, y estos se encuentran en los alimentos que consumimos.   Llamamos  comida chatarra  a los ali...